№ 9 2006 г.
Спасение Человечества – в избавлении от негативной информации на уровне генетической памяти.
ШКОЛЬНЫЙ ГОД – БЕЗ ЗАБОТ!
Каждый ребёнок рождается гениальным! Помочь ему раскрыть свои способности и возможности, а также развить их – главная задача родителей!
Любовь МОШКОВА, психолог, психоаналитик для взрослых и детей.
Я ПОМОГУ ВАМ РЕШИТЬ ЛЮБУЮ
ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ПРОБЛЕМУ
Телефоны: (495)741 96 40,
161 05 17; 8 916 774 63 37
moshkova@psynet.ru
1 сентября - начало учебного года. Но всегда ли ребята с удовольствием идут в школу? И что делать, если любимый внук вдруг «съехал» на двойки?
Школьная пора – очень ответственное и продолжительное время в жизни человека. Перед учениками стоит задача не только получить знания по учебным предметам, но и научиться выстраивать взаимоотношения с взрослыми людьми – учителями и своими сверстниками, самостоятельно принимать решения по многим жизненным вопросам. И, это всё сваливается на ребёнка, привыкшего, что раньше за него решали абсолютно всё. Мало того, если у него что–то не получается так, как надо (то есть как считают родители, бабушки, дедушки), то для нас это просто катастрофа. А, если посмотреть правде в глаза, подготовили ли мы наших детей для самостоятельной школьной жизни? Да ещё с учётом личностных качеств характера?
Хорошо, если ребёнок детсадовский. Он знает, как постоять за себя, быстрее адаптирует к изменившимся обстоятельствам. У него уже есть опыт общения в коллективе. Дети, не посещавшие детских садов, оказываются застигнутыми врасплох перед любыми школьными ситуациями.
Павлик, 7 лет. В первый класс пошёл с удовольствием. У него перед глазами был пример старшего брата, обладающего повышенной адаптацией в любых ситуациях, хорошими способностями к обучению и примерным поведением. Родители Павлика даже и не подозревали, что младший оказался не таким способным ребёнком, как им бы хотелось. Кроме того, он был больше приучен к постоянной помощи со стороны взрослых. Ожидания, что ему тоже будет легко учиться, не увенчались успехом. Особенно не давалась математика. И, вот тут все, как будто сговорившись, в один голос стали возмущаться и ставить в пример старшего брата. Павлик первое время старался. Но всё напрасно. Как у старшего брата – быстро и легко, не получалось. В школу идти уже не хотелось. «Бери пример со старшего!» – говорили родители. Услышав в очередной раз эти слова, Павлик грубил, дерзил, делал всё наоборот. Родители вновь упрекали его за непослушание, не понимая, почему всё так происходит. Получался заколдованный круг. Казалось, что выхода нет. С этими проблемами они и пришли ко мне на приём.
Никогда не сравнивайте детей! Примите их такими, какими они есть. Ваша задача увидеть, открыть в каждом ребёнке гения. И у Паши нашлись способности. После проведения тестов, оказалось, что у ребёнка большая тяга к спорту. Обратились в спортивную школу. Тренер, посмотрев мальчика, определил великолепные способности к волейболу и прочит ему хорошую спортивную карьеру. Родители новое увлечение младшего сына поощряют. Поведение Павлика изменилось в корне. Он гордится тем, что ездит на сборы, участвует в спортивных соревнованиях за честь школы и города. Мальчик стал покладистее и добрее в отношениях с бабушкой. Ребёнок успокоился. У него есть будущее и уверенность, что он тоже, как старший брат, может похвастаться своими достижениями.
Если ваш ребёнок вдруг стал вам грубить, ходит в школу без явного удовольствия, а плохие оценки встречаются в его дневнике гораздо чаще, чем хорошие, не отчаивайтесь! Всегда есть этому причина. Необходимо её найти и помочь вашему любимому чаду справиться с проблемой.
Задача родителей состоит не только в том, чтобы накормить и одеть ребёнка. Очень важно также вовремя увидеть и раскрыть его индивидуальные способности и возможности, которые обязательно есть у каждого. И тогда он уверенно пойдёт по жизни.
*************************************************
В начало обзора материалов ДЕВЯТОГО номера газеты
